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【教育】——(催眠,洗脑,淡色)

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307667601 该用户已被删除
307667601 发表于 2017-10-31 22:37:36
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3 l1 Z/ x  L2 B" E6 c3 V
  各位导师,各位同学大家好!我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里+ O/ E7 P( n! \' d
考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩,很高兴各位导师能再给我一次机会。* o; W) A; u9 E0 v6 E7 p+ R) d

# ]: l) R7 j8 W( q; J

7 f4 L: P0 ~, X6 c8 r/ p2 T  也希望大家能够喜欢我布置的这个场所,包括这个香水味。啊,很高兴你们
+ [. c8 N( J3 D4 S# Q1 V能喜欢。$ N/ I6 R# K: Z, J& t# O

" F- o# |8 e# A- A: N  Z

8 o3 F0 E6 X6 F  没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场(苦笑)虽然我一开始想的( o* [3 X- b3 J( e8 Z( _* |
是,出去后肯定会被其他同学笑话,但是现在我倒是觉得,我一定会被他们各种
# M. N/ \' q. i) d$ N羡慕嫉妒恨吧,毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。5 q7 S' t, L  C0 G: M) m

0 q1 U. N. M1 [' ]' Y, A$ D

7 x, p: w5 n' O3 Z  啊!是,很抱歉,我只是有点太激动了,请让我重新开始(鞠躬)。为了讲; U' W- q$ _- ]  A- e% k/ b
义效果,请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的,谢谢。
! _# m8 Z+ b; E  x
7 E0 T: E4 V8 s! Z6 m- o

4 {( E, e1 o! K  咳!咳!嗯。各位导师,同学,下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
, k* Z7 r4 F8 T2 a4 `毕业生,李闲禹。( y# E# L  `+ d

/ |  {$ w4 B. Q+ r& R2 n

, x9 y# C* @6 J2 H$ @  我这次的答辩论文的题目是:《论教育在心理学中的定位》。
. m: a. D9 z1 `8 v+ m7 r: N
1 s' i& h+ J( n5 P9 W
5 Z5 C& r  s- Y6 G
  人在一出生的时候,是无知的,如同白纸一般,什么都没有,什么都不懂。
6 I, j" N2 P4 Z" [! O" r) V# X; n; i

; F, t# M+ ^8 X( k; g% k( J  然后接受父母或者家人教育,慢慢学习说话,走路。
3 l$ \: y2 d6 M9 g+ G8 P
- ?  W0 ?% t5 j) ]2 N' H
0 l% \3 w" z7 Q  q: L
  这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳& P" A  }5 ^7 Y' c. a3 b% l% i
定且无知的,是一个被教育者。- ?; T. r' U) ]1 n# _0 {

" G0 G, D! l: j5 t8 E0 u

, R2 _' w9 K2 W- ]2 @  q* f) o& c  这个时候你教他们的任何知识,都是不会被怀疑的,就好像父母会在小孩刚
; D0 d0 K0 G5 E7 w7 V0 S1 D出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样,这个时候的孩子并不能理解什么2 m$ ]- g1 x& T2 \% t, L$ J7 ]0 {
是爸爸妈妈。
( ?, }# c6 S2 X: `; O! q0 ^) o' D: d9 n- z$ W
2 N" y1 f, m  @+ V6 W# E
  他只知道你们都是这样叫的,他只要模仿了眼前的人就很高兴,就会有奖励。
- i# \( z, e# C; `$ K5 C0 y! W) b/ Q7 ]2 f

8 d3 R$ r9 |6 g" @0 L0 {  不知道各位是不是想到了什么,弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。8 k% T/ `) Y9 u
只不过狗不会说话。
5 z3 w& r. p# k6 V3 \* c1 K7 E2 F; Z# b8 {3 s$ t5 p
' C0 g. l* G' z
  啊!对不起,尤教授,我不是说小孩子是狗,请容许我申诉完自己的意见。
) [* c5 w  ]: O(鞠躬)
' x2 ^8 _4 A3 n  r4 }( ~6 {2 n9 R3 q4 S( X

4 k* W) X$ \* G- a  我想说的是,这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
: ?6 W& \# X, N) V属感而已,因为他喊他们为父母,获得了奖励,所以在无知的心里面,给父母加
; p& G3 o/ v/ p( r/ w上了信任的标签,从而开始接受父母的教育,将他们的想法做为判断是非好坏标( J0 d3 h6 }1 W* E; [3 j
准。
0 G& r. X4 y' L& e
# l4 f, b; G  C$ f( D: U8 s, y

3 L, B. \3 T' Z  当然了,你们会说不是所有的孩子都是这样的,坏孩子就不会。这其中的原
( Y. O4 V6 |, o8 m& r因,其实不在于教育,而是本能,任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
( f, V! s; y3 d0 e  _$ Q也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗?(笑)
2 `. L& O5 t* e) n+ s+ R6 }$ o8 i+ Q8 F+ G8 ?) K+ X9 L
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  他们之所以会学坏,其实很简单,是因为他们觉得能让自己开心的事,结果. L8 }, l3 c  P5 j/ e
父母和周边的人觉得是错误的,这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一4 E8 a. Q6 i8 P6 y/ p" ]9 W4 ~
些,那么他们会去『改正』,压抑自己,暗示自己这样做不快乐。如果归属感低  l. D( `  f# x: _
的话,他们就成了我们口中的坏孩子。
& s) H6 w9 B3 T. U- M
( u  T/ x+ h9 S: I; q7 f+ {
$ i! }+ j1 G4 s  E1 m
  所以在我看来,教育的关键,就是在教孩子怎么做事的同时,要给他们一定" b' l! A, m3 n+ r) X6 T
的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时! h$ ]- D) Y* q+ j+ a
候,给与他痛苦,让他讨厌这么做,并且保证自己不会被他讨厌,这种行为在心
' u- A( x, L( d/ Q5 G2 A* l理学上就叫做心理暗示。
1 k1 W- m+ t) e5 _5 ~; h
/ Q7 \5 `# S" D6 v5 k$ w! D1 |

+ h6 [7 E2 e- S  那么相对而言,长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。
7 f7 X9 n! s* \( a8 U
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# Z' k" }: y$ t/ D
  短时教育则正好相反,快速,有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种+ w  m$ d: g  W; V8 e
通俗说法就是催眠。2 O1 ~# R. f: j3 \7 E
* m9 i( \! M! U
5 q/ v, _$ y" l! q0 O! y4 }" S
  那么重点来了。(整理一下讲台上的讲义)我有一言请诸位静听。希望大家9 o  p1 c6 ~1 i/ Q& T# D
不要介怀我接下来要讲的话。! O1 S: h. N1 u; Q0 S
" F( N' n, T. a

- ?2 I( V( n" ]; L5 C' S. c7 X  讲了这么多,都是一些干货,我看大家也都有些乏了(台下有几个人被周围" m" o3 m# x! C' ]
的人摇醒了)。也许我们都应该深呼吸调整一下,那么我们换一点别的可以吗导0 N# \, S  |, @2 E) @
师?- v6 G/ ?4 u5 S5 @) m- e' S$ `( p

3 T# i' r' e9 a

6 C$ m4 S* w1 b" U1 p  好的,那么我继续了(换一些有点节奏感的音乐,关闭窗帘,灯光。打开视: n+ e- ?: ]& n5 B  h: k& v
频和空调。)# L# e$ Z" _/ X) y  v! P
2 q% E1 u2 U5 M9 S) L' K

) N4 \3 W: b% V( `/ d- M" N. ^  (屏幕开始闪现各种光斑,光线)7 g4 T+ N: A& u: C

) `$ _) h; ^# ~' q3 {. M
2 a% ~/ i3 l& m: L0 ^8 m/ {
  我相信各位都有过手淫吧!啊,是的,导师,我没有别的意思,这只是学术. V; P1 q& a" Y6 ^* i. B
性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热,请允许我松一下衣服。& L; e- P( v5 W2 a  I
! V. {% L: W8 O/ `; [* G

2 c- U" H5 N" I  我相信各位都有过手淫,对吧?过程很快乐,但是一般而言我们羞于说出口,
) m9 W( ]/ z9 P6 e因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的,所以我们被教育了,所以我们不) `, J9 d6 d! c! m& x+ e* P/ I
会做,做了也不会说。
, A) L: @, ~7 {& o# W2 \. L5 [
( S8 o$ B  X" Q+ ?( d4 u; b, D, C
( H9 D% |0 g; O- M5 V& T
  毕竟不说就没人知道,也就没人会教育我们了不是吗?(笑)6 K3 ~9 D6 _" U

' B( ?, ~6 ~% b, v9 w# Y; Z

7 m2 q& X, O0 |7 T' U, a  那么,我们这样设想一下,如果在场的各位都是小孩子和被教育者。& P8 s5 W) L0 A/ d) e6 f
0 q4 ]% O8 }: L) S$ u/ @6 g
+ o5 ^7 h& a/ @2 ]  e# J- x
  而我是你们的教育者,被你们无条件信任的那种,你们先忘掉或者不管以前
9 k: y2 J% R! T的教育者怎么说。
+ t* k. Y) e8 P0 K7 n( l9 `- }
, j* A6 u. P# X6 I& N  x8 @

) Q8 o) K& ]9 C2 K+ K3 `) D  我再教育你们手淫,并且在你们手淫后,给你们肯定和鼓励,那么你们不出7 V4 s+ P1 ~' i% ]
意外的就会喜欢手淫对吧。(下面开始窃窃私语), }5 z* o- o4 a( q, n

; H3 T- w5 M7 P0 D

: a% J4 [9 I5 |* E: M/ A  那么请问,各位真的确定,你们自己现在的一切看法,包括对手淫的看法,
$ w- y: l+ s) b" @# c# L" v都是正常的取决于自己的想法和本能的吗?各位,抛开世俗的看法来说,手淫既- j/ o, c$ ?# l
没有危害别人,适当适度的话也不会影响自己,不是吗?那有什么错呢?
" B) G; I: T9 l6 z  q( l
$ n. X! O( w9 V; ^, c, i
: _+ A: q  x( x
  导师请先不要说话,你们也是教育者会影响学生的判断。& d: k9 e" }" x9 ?: q/ F. I
* A- U4 r" d7 {: c" B) N1 O  h8 p
  j6 R) ^# q) E3 {- u7 U  T' c) i6 m
  如果你们非要说话的,请放下你们教育者的身份,同她们一样以一个被教育
3 ^4 [; z; o, Y  I/ I) U, G者的身份思考,谢谢。
& L! }- K' P, W' j& P8 w# X" F2 r+ s
. @: Z. T; \5 P! k; b
7 b+ |1 Y8 _! w. Q& H5 w" m. a: o6 x1 |
  好的,我们继续,人其实也是动物的一种,但是除了人类以外没有哪种动物
/ ?5 f% o& X" W, v' H4 c害羞。
$ ~  t. l* G5 j$ L: m
, |, Y8 x0 c+ F
. ?9 ?' j- B6 S
  所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考,你们为什么: ~" m4 L" o( X$ h
会讨厌手淫,这对你们并没有什么坏处,而且你们很多人都有偷偷做过不是吗?6 L6 ^- T# J, E
0 d, ?, X- G+ O# t

* ~+ J) I0 d  `3 M4 u- p  如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话,其实可以先尝试+ w6 V+ j) P) G
着宽松一下衣服,毕竟有点热啊这个天气。(松了松衣服,笑着看着台下的有些
  `2 H. h) C3 B+ u意动的导师和学生)4 z1 @4 |3 @' t4 b' C4 P
! _4 P# Z+ E1 A& \; j

  z9 M( v" h+ e( W5 T! Z1 _3 Z  你们看,大家都把衣服松了,并没有怎么样对吧,因为导师也这么做了,身' W1 S7 A, ]/ R1 H
为教育者的我也并没有批评你们。
; ^% U; E0 e2 p$ d1 B* r) K
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6 i% g/ A1 v1 o0 e  如何,你们现在觉得这是错误的吗?我想不会吧,毕竟现在没有人教育你们7 {/ c* L. a) W
这样做不对。
- p3 @* ?7 a4 `4 B
6 ~5 d- r$ {/ b! J( Z6 b; h
3 r, U) a9 S4 s4 W" R  V9 S
  那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
# r& ^; |. s, E# m下,等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。
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& @) l! y6 u" k7 L  c

' ]$ u, l* E4 l3 `: r2 ~  (关上门后,听着门后慢慢的传出的呻吟声,看来要去去和一楼的保安说一. B, u" N! \' m$ r/ I: s1 o
下,借用教室要延时。)
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8 |. |! f3 G( K2 l- ]' l1 A  (推门)好了,看样子大家都好好的放松一下,不需要整理仪容,反正这也; e4 _# `" X' A% o0 h& h5 B0 `, e
是做给外面那些教育者看的,我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
# T4 g2 _+ s8 O" k3 I/ [些喜欢错误教育的人不同。
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: |$ i+ Q& v5 ]; f- \3 j" V! T* }) S
( i  u3 I8 v  E6 W: J/ a& L1 i  V
  好了,我们继续上课。请都回到位置上坐好,看屏幕。既然大家都做了,那1 C8 G; M" F6 U/ z# C
么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。" O# J* G% T, q. Q- o& M! ^

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  那么,现在我要纠正一些,以前你们被教错了的事,是的,一些错误的观念。
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  其一,手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做,因为会很害羞,对吧?也
0 n+ ]5 O* v% B! Z/ M就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。
7 G, p# y1 j) D, X( q( F
9 m$ \1 ]! z4 S
" Q' I$ d  k/ z; `$ Q  [8 b
  这是各位能够继续听讲的前提,如果不能接受请举手或者离开。因为你根本* T9 b1 K2 ?/ ?  {7 T* d$ h0 @! X! V
不是一个被教育者了,同样你也就失去了成为教育者的资格。
9 l! X( G. ?6 r7 k+ e! \8 P1 b, S
8 K8 ?1 ~, C6 q
. @! w2 ~- |. S/ U6 X
  好的,看来大家都是非常合格的被教育者(鼓掌),真不错。如果大家愿意: h. o! d4 V, }
的话,可以继续放松的听我说,我不会因为这个批评你们的。
/ Z. m3 `7 y, A  ]" j7 U
, ]) k5 H7 r2 o  q' @8 }  D

4 v8 e$ X2 G: p; K6 \; ]  (呻吟声重新开始慢慢的出现了。)
- x8 P  a; U5 r% k: e8 V4 g
5 x/ {; L8 _6 G; x6 }

0 d9 d% K$ `. h- F. \" ?  那我继续来纠正你们错误的看法,啊,不需要强行坐正,放松就好,我不在! g  K6 p7 D1 X& }6 q; s" n# t
意这种形式上的尊重,只要你们发至真心的相信我,并且接受我的教育就好了。, o( r2 `7 Q4 F
& |  L2 B; m1 O' ]

1 x& y% f, R6 N8 Q2 _2 ?  可爱的小学生们。
1 a1 \( R# i/ `: F, Z! g, i, w& e
+ A, Q0 ]0 Z- x2 ?' f0 S* z

# r" }! H& B& E, L; t/ M( u2 I( G; F  正如同手淫这件事一样,你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以! o/ ?4 i' E1 Y! H
前教育者的失职,而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。(拍桌子); |# f/ p6 t, h3 e! t8 g( p3 k
! h4 }  p/ N4 K" i; W  z% U" y

( [% f, i* ?: l- M% T. q  z3 ?/ a  对不起,有些吓到你们了,我只是希望你们能一次记住,这样以后也就不会
9 i  c( \$ z2 D/ W2 u犯错,更就不会有惩罚了,这也是为了你们好。* u) ?6 b0 K- L7 \6 h1 _
1 h4 X) U0 T8 x$ k' M% \

! L/ y! L: p+ v0 ~0 L" |6 g( J  那么,你们第二个错误的观点就是:常识固态化。通俗一点说,就是你们的6 v9 g* J) G& n& ]/ n! j( i3 H7 B
常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样,手淫就一定是错的!这
/ y2 ?$ o" f: J% f0 Z7 j. T) B种观念本身就是错误的!常识之所以是常识,就是因为它只会在一个特别空间中
9 p! n- G' G5 d: j. I: {1 n( R5 ^. `有效,在另一个空间中就错了。
: W4 s; S% e$ g* Q  j  l7 Y! f
2 }3 s% w7 F3 I; ~$ p6 L

. J+ ^3 V5 Q" N' K: _  不理解吗?这么说吧!在中国固有观念和常识中,男女授受不亲,对吧?普' m: L0 D, H5 K  D5 }
通或者刚见面的异性朋友之间,觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
+ L* b3 D% H' w( A对不可以的,对吧?
: A) D  E7 V" p  U/ a, Q
! A8 F; j! ]* y8 Y' r8 p7 q8 J% B

1 K* ?( |" r& n4 k& ^: T0 T2 S% i  那么这是对的吗?(摇头)不,它既不没有错,也没有对。具体情况下,应$ g1 }, C- g: n9 Y& Z
该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意,这个词,切换常识。
0 _8 z, g! Z/ S: n/ I
; R) T! c$ R" Y. M
; P. Y) T" S& T2 T2 n+ k
  在中国搂搂抱抱是肯定错误的,因为这于中国固有常识和大众观念不相符。* ^/ \  X& f3 s7 c- I
/ d* i( t3 b8 Q4 r4 A
# T! h# i  }. W  L/ B
  但是在欧美了?错了吗?不,这在欧美的常识中朋友接触这样是正常,表达
1 {: K+ f" U1 Y8 L# ~自己热情和愿意交好的一个动作。
  \# d: F# J& l5 s  d7 l  R+ i2 q' \5 h2 W3 S! U

& U8 w# C( G! e- i: q; K4 l' u  再比如说,你们现在正在做的这种事情,手淫,你们去外面的广场上,马路6 ]$ J( e8 o3 i# _. p
上,这么做肯定是错的,因为它不符合那些地方的固有常识,但是在这里,在我
- ?- P3 E/ Q( o0 @8 i0 L( \的课堂上,在你们以我学生自居的情况下,这是完全没问题的。
. H2 D( V2 b3 ^) O6 |
* z+ Y" q8 t: \. a( e& p: ?4 @9 K
( V8 u- C. L+ G! d6 e5 s/ d0 k) }+ M2 c
  这就是最基本的一种常识切换,也是你们必须要习惯的,在我面前,切换你. Q' _" x) J- g- @$ b( p. O$ x
们的常识,不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来,就像放进
/ ], i2 L; m0 B一个带锁的箱子一样,只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
; p& Y2 @2 c. \: U' f$ {; d我之前教的东西就好。( b  E, v0 f3 P: g
3 v0 N4 {+ [8 H3 _8 Q

/ l6 h8 h9 J1 w  如果你们连这点都做不到,那就真是愚蠢到无药可救,还是放弃思考比较好,
; {5 n/ P0 b, o1 J# \6 j) y2 m' \5 K不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。
+ S4 C6 c) d) P0 N- X3 l3 S" U% Q+ C% W, ]8 i. l- j

! z& ~0 }! ]! G/ F  那么,给你们一刻钟或者一次高潮的机会来,彻底切换你们的常识。5 Y; C, Z9 A, ^: j; {; H

$ W; T9 Y* c# g5 b2 i8 u. {: O

. \  u, Z7 ]9 d3 l+ S0 m, A/ K  (过了一会)
8 ^. }2 p, L" X- Z2 e: R/ h$ `4 ^0 Z/ d1 f; C) _2 j
' h" m0 m) W# v9 c8 t: h' ?, }
  好了,时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的,噢~ 好的,导
( ~8 q: S  F- g6 N9 j师你也是啊,你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来,我来帮你们,不用谢。
; \: s  _9 \' {4 s, v+ h/ N- J7 Q, D$ \% |
! d# s$ s- _* g- N" O
  (拿起教鞭)  Y6 J" L4 q+ x+ b5 B0 E2 s

+ t! W9 Z) k7 P2 T- k! X* G: i& i

( v. Y, H# @  S  r0 M  先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错!到我身后去,仔细看着屏幕。很好,
# K' w/ W5 ^- C0 t6 K, p. _0 \& w体罚十一个高效而又残酷的教育方式,我当然不会做这么做,因为我希望你们能
# @# c' R) ~7 I7 F. b7 D' |因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢,而受到一点小小的惩0 F; m5 ^- t. a# r7 ~
罚。
2 y* h$ L5 Q+ c. n1 G# o- P8 o8 m+ N% }, _! D# H5 G
) r, D4 m. v! C  ]% q, P+ \) e
  (啪,一阵鞭响)! O7 V4 A- }& K0 @- X% i0 ?+ b4 g

$ b& Q( ]/ ~! {) O0 @

% p1 x( @2 {& x( v1 o  哦,看起来你们不仅仅疼,还有点小性奋。很不错吧。嗯,那就好,我是真
0 B/ L9 y, F1 l0 Z0 Q5 {的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么,既然你们无法像别的同学一样,
+ N$ v9 @+ X4 m7 j& }7 B  j% q切换常识,那不如就不要去思考了,闭上眼睛,就仔细听我说的每句话,等待不
& n- |8 z2 w$ P9 v3 y% E知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考,就不要去想任何东西
0 |5 N5 w; `5 R- Q5 [0 w* D  f' k& F& r就好了,毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。+ v6 x+ R! C8 {+ t

- s! v8 u/ ?! G1 q; V2 T

6 D" a- y6 N2 o0 ]4 _  那我们继续开讲。
% p  _7 u, Z, Y% G/ u5 O
6 k* ]; R& R7 ~+ A$ X9 M

% P( H) P' P8 M: p3 c  (啪,呻吟声)3 e. Y. W1 Q! j$ T' ]

) n: L" p8 `2 t' I; q

* h4 M. r7 ?3 A" t  那么,台下的各位应该都切换成功了对吧。哎?什么切换?我是谁?哦,我2 |3 _+ W5 B. P, h9 ~
是你们最信任的教育者,你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
& a/ `4 J6 D  {+ f7 L的话,这几条狗就是下场哟。对她们是狗,这是我这里的常识。
& G8 T. N8 k, z1 V6 m$ R' O0 Z; v2 s) [
7 N" W" @: q# F$ a' o! {1 e- H  X
$ t% `# R' g$ e! z; ]3 s1 V) q4 t" f
  (啪)你们看,她们都汪汪叫了,所以她们在这里都只是我养的母狗而已。
) j# S$ O" N! H) T9 |) m
; J) e" q. A; e) L3 e

1 A. e& P  F/ ]; [1 P  对吧,母狗们。
$ A- \( q' P' Y7 ^! N8 b4 e8 R$ p9 Y: b. o4 W6 d0 E

. [2 _  v' ^" O" R; c3 a  (啪)嗯点头了,真乖。
/ Z/ [2 v3 B2 h$ k7 [, g+ m$ a: G! k, o# L5 ]. K& H; ?6 M9 ]
- X0 x% K2 Q6 H: Y' F
  那么,我们继续学习,那你们知道什么叫作爱吗?知道,那你们觉得接吻是
! u: t1 S; e/ O. I) o. S好是坏呢?
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7 R. R4 }) L1 V3 M. D  不知道吗?如果我说,只要接吻对象是我的话,就是对的,是别人就是违反2 R) }1 a. o* q- Y! z; g( R
错的,你们记住了吗?
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& \5 m# q7 Y* Q0 N+ u+ {3 V  嗯,都记住了啊,真不错。
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  你们觉得奴隶是什么东西?哦,不知道是什么,但是却觉得不好吗?为什么
- L5 `$ f' P1 o# G  [, u/ |这么觉得呢?你看,我来解释一下,奴隶是为了她主人而存在的东西,她们只能. b8 p4 l+ p) f" m, o% K% l
听从主人的命令,并为之奉献一生,也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
$ s4 G8 C9 {% D, ?3 Z然很多奴隶都是痛苦的,因为主人的命令并不会让他们高兴。' M# V- Y" U" s7 ]5 b4 k+ G
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1 J0 R' I; m1 o3 p- \  (啪,呻吟声)
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8 v/ Z, p3 M$ Q  但是你们不一样,虽然你们同样是无条件的服从我,但是至少你们是快乐的,2 @* i2 G& ~; W! R
所以你们并不是奴隶,哦,我看到你们有几个人松了一口气,请放心,现代社会
" l1 D8 q. g8 q( [. ]* i9 T9 N也不会有奴隶的存在对吧?你们只是会无条件服从我,并感到快的学生对吧?1 R* n2 p: @, H2 n5 k
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  嗯,真乖,那么今天的课,我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们! B7 U, A+ p- Q2 K2 r
进行补课和私下授课的。哦。不用谢,这是身为教育者的指责,你们也需要,下
8 I9 ^# K! }/ B- v课后,多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘,你们分下去。. ^- r( [: G& Z6 z' `" ]8 Y

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  拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下,等我
/ ]: O$ l) \9 F5 v# N5 N. Y出去后切换回一般的常识吧。都记住哦,这是特别授课,都不能告诉别人。
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  (关闭屏幕和音乐,角落里的鼓风机。)7 _; {& X( N( Z6 `' L* r
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  各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢?嗯,很不错。9 }0 S' z6 b; [; ?% a2 K: P6 D8 X
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& N& d1 q! }2 e& Q9 m  至于你们几只母狗,高潮了吗?  \' X4 i  B6 t/ }

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  (啪,高亢的呻吟声)6 w" M) `: G. i+ [2 ?

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  看起来是的。不过,你们既然没有脑子,就整理一下衣服。先跟我走吧,我
0 N; u, h) R* V3 s7 t3 O: L要好好教育一下你们。0 u/ F1 F' \9 D; w+ W+ `" Q( L/ d
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